一个幼儿园的小朋友从离开幼儿园,到走进学校成为一年级的小学生,虽然只有两个月时间的差别,但是,却从心理和生理上有着本质的不同。幼小衔接,是幼儿园教育的终结阶段,是小学教育的开始阶段,它起着承上启下的作用。
幼小衔接的主要目的在于:
一是通过衔接工作,老师家长可以加深对孩子的了解,对小学教育做出更为正确的评价。
二是让幼儿非常自然、顺利的适应小学的学习生活;据调查显示:30%~40%的孩子在刚刚进入小学后,不能适应小学的学习和生活。例如:学习环境、作息时间、被动学习、人际关系、集体意识、教师授课方式等不适应。此类现象如不能及时解决,持续下去会衍生到心理上产生紧张、退缩、厌学、孤僻、焦虑或羡妒及攻击性行为等偏差。
由此可见,幼小衔接是学前教育阶段非常重要的一个环节。

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《幼小衔接》课程分别是《国学识字》、《国学阅读》、《潜能数学》、《国学拼音》、《音乐启智》、《汉字描红》等。